11 клас

 Урок 26. Поняття блогу, різновиди блогів. Створення й ведення власного блогу. 

1.Пройдіть тест Обов'язково

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeAvhFZ0ewF0c1sF4uMlLkchXGFLp6748dWjdrUqOwtO74fgw/viewform?usp=sf_link

2. Теоретичний матеріал

Сайти та блоги

Блог (також блоґ, англ. blog, від web log, «мережний журнал», або «щоденник подій») — це веб-сайт, головний зміст якого — записи, зображення чи мультимедіа, що регулярно додаються.

Останні записи блогу (їх прийнято називати постами) відображаються у зворотному хронологічному порядку - найновіші є найостаннішими. Блог повинен час від часу оновлюватися. Кожне блог-повідомлення може будь-хто прокоментувати, що передбачає діалог між автором блогу та його читачами.

Сукупність всіх блогів називають блогосферою. Блогосфери можуть вирізнятись в межах одного регіону, наприклад, українська блогосфера, російська, тощо. 

Блоггер - людина, що веде блог.

Особливістю блогів є те, що будь-хто, не володіючи спеціальними знаннями, може за допомогою браузера безкоштовно створити і розмістити на сайті служби свій блог. Власником блогу може стати кожен, скориставшись послугами однієї з безкоштовних служб ведення онлайнових щоденників. 

Найбільш популярними безкоштовними службами ведення блогів є:

Blogger (http://www.blogger.com/)

LiveJournal (http://www.livejournal.com/)

Блоги на Mail.ru (http://blogs.mail.ru/)

Створення та оформлення блогу

Блог – це один з типів сайту. Чим цей тип сайту, тобто блог відрізняється від всіх інших типів?

Є сайти і є блоги.

Сайтів – дуже багато, блогів зараз стало ще більше.

Так само як сайт, блог займає деякий простір, де зберігаються всі його файли і папки. І називається це сховище – хостінг. Це одна з головних спільних рис. У сайту, як і у блогу є електронна адреса, ввівши яку в адресний рядок браузера ми потрапляєте на головну сторінку.

Так само як сайт, блог може бути створений будь-яким користувачем інтернету, не дивлячись на вік, рід занять і соціальне становище.

Як і на сайті, так і на блозі інформація може надаватися у вигляді тексту, у вигляді якихось картинок, графіки або відео контенту.

Сайт та блог має аудиторію, яка збирається з певною тематикою, що розкривається в даному блозі чи сайті. Це – основні загальні риси, характерні як для блогу, так і для сайту.

А тепер розглянемо, чим же вони відрізняються.

Перша й головна відмінність – це періодичність і регулярність оновлення інформації на блозі, порівняно з сайтом. На блозі, намагаються, щоб нові статті з’являлися не рідше, ніж раз у тиждень, хоча оновлення можуть бути і частіше і рідше.
Наприклад, на новинних блогах, частота оновлення становить один раз на день або кілька разів в день.

Наступна відмінність, яку ми з вами розглянемо – це те, що на сайті, якщо щось видаляється, то як правило, назавжди. Цілі сторінки або великі частини від сайту можуть бути видалені назавжди. На блозі так не прийнято.
Всі його публікації збираються в архів. І при бажанні, вибравши певний місяць певного року, ми можемо подивитися ту стару інформацію.

Крім того, на блозі є спеціальні розділи у вигляді рубрик, в яких можна переглянути всі статті по даній рубриці. Дуже гарним інструментом, що є на блозі, є карта блогу. На цій карті
відразу видно, скільки сторінок є на блозі, скільки рубрик та їх склад. Кликнувши мишкою, можна перейти на будь-яку статтю будь-яку рубрики.

Найголовніше, чим приваблює блог, це те, що для його створення не потрібно мати стільки знань як для створення сайту. Блоги, найчастіше, створюються на движку WordPress.Створити блог можна дуже швидко. Так само ікерувати ним дуже просто. В адміністративній панелі можна додавати іредагувати контент, створювати якісь «фішки» для блогу і т.д. Все це
можна робити, не заходячи на хостинг. Навчитися цьому дуже легко.

Крім того, кожен блог, хоч це і тип сайту, але має певну мету.
На сайті інформація дається, як би, в односторонньому порядку. А на блозі -зовсім інша ситуація. Він призначений для прямогобезпосереднього спілкування автора з читачами. Для цього, на блозі, єтакий інструмент, як коментарі. Коментарі до будь-якої статті може
залишити як читач, так і включитися сам автор. Тут він має безпосереднє спілкування з читачем, коли відповідає на його питання.

Створити власний блог дуже легко. Звичайно, доведеться потрудитися, щоб його розкрутити і завоювати довіру читацької аудиторії. 

Блоги поділяються

По автору/авторам:

• Особистий (авторський, приватний) блог – ведеться одним лицем (як правило його власником);
• “Прозорий” блог – ведеться від імені чужого лиця невідомою персоною;
• Колективний блог – ведеться групою лиць по правилам, визначених власником;
• Корпоративний блог – ведеться працівниками однієї організації;

По наявності/вигляду мультимедіа:

• Текстовий блог – блог, основним змістом якого є тексти;
• Фотоблог – блог, основний зміст якого складають фотографії;
• Музичний блог – блог, основний зміст якого складає музика;
• Підкаст і Блогкастінг – блог, основний зміст якого надиктовуєтся і викладається у вигляді MP3-файлов.
• Відеоблог – блог, основний зміст якого представлений у вигляді відео файлів.

По особливостях контента:

• Контентний блог – блог, що публікує первинний авторський контент;
• Моніторинговий (посилальний) блог – блог, основним контентом якого є коментування посилання на інші сайти;
• Цитата блог – блог, основним контентом якого є цитати з інших блогів;
• Тамблелог Сплог – спам блог;

По технічній основі:

• Stand alone блог – блог на окремому хостингу і движку;
• Блог на блог-платформі – блог, що ведеться на потужностях блог-служби (Livejournal, Liveinternet і інш.);
• Моблог – мобільний веблог, що містить контент, що розміщується в вебі з мобільних або портативних пристроїв. 

Види навчальних блогів

1. Блог вчителя – предметника.

Даний навчальний блог може містити план або матеріали уроку, короткий конспект уроку в тезах, завдання учням, корисні поради щодо навчання або підготовки до занять, додаткову інформація учням, додаткову література, корисні посилання, навчальне відео, журнал успішності учнів класу, корисні та цікаві гаджети та віджети, можливість зворотного зв’язку, та інше.

2. Блог класу.

Створюючи блог класу (або паралелі) можна запрошувати вести його інших вчителів-предметників, батьків та учнів. При цьому варто розміщувати в даному блозі інформацію про різні заходи, які проводяться (тиждень фізики чи математики, творчий вечір запрошеного гостя, спортивні змагання…), плани позакласної роботи, навчальні матеріали, інформацію для батьків, світлини,  цікаві відео,  та інше.

3. Блог інтернет – товариства.

Мережеві або інтернет-товариства є найпростішим шляхом обміну знаннями та досвідом між педагогами, науковцями та іншими цікавими людьми. Даний блог може перетворитись на справжню та неповторну скарбничку навчальних матеріалів, корисних порад та цікавих посилань.

4. Блог предметного об’єднання.

Дані блоги створюються з метою обєднати вчителів – предметників. В них може міститися інформація для вчителів-предметників, оголошення про різні конкурси та їх результати, новини в своїй предметній галузі, навчальні матеріали та посилання на цікаві блоги.

5. Блог навчального проекту.

Даний блог створюється з метою ознайомлення, опрацювання та вивчення певної конкретної теми або явища. Наприклад: «Блог вивчення культурної спадщини Т.Г. Шевченка» або «Блог 21.12 2012», який присвячений проблемам кінця світу та їх науковому спростуванню і т. д.

6. Блог, присвячений певній конкретній темі, наприклад, дослідженням Адронного колайдера.

7. Блог – електронний зошит учня.

Блог, який веде учень як електронний зошит для виконання різних завдань по різних предметах. У вчителя є можливість перевірити та прокоментувати виконані учнем завдання прямо в блозі. А батьки мають змогу проконтролювати успіхи у навчанні своєї дитини, отримуючи при цьому об’єктивну інформацію.

8. Блог – шкільна (або класна) газета.

Дуже зручна форма для залучення учнів з метою створення, використання та редагування шкільної (класної) газети. Даний блог створює широкі можливості для прояву фантазії та здібностей учнів. В даній інтернет – газеті можна проводити різноманітні опитування, брати інтерв’ю в цікавих людей, влаштовувати форуми для обговорення поточних проблем або неймовірних подій, започатковувати найрізноманітніші конкурси, демонструвати світлини, вітати з іменинами та інше.

Пройдіть навчання на WordPress, та здайте тест кому цікаво

https://school.templatemonster.com/en/

ВАШЕ ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Придумати тему для блогу, створити блог на сайті https://www.blogger.com під назвою ваше прізвище11, наприклад http://rizuk24.blogspot.com.

Додатковий матеріал який допоможе виконати домашнє завдання

Інструкція створення блогу на сервісі blogger

Створення сторінок у blogger 

Як додати презентацію Power Point у blogger

Як видалити блог на blogger.com 

 Інструкція створення блогу на сервісі wordpress

Інструкція створення блогу типу веб-журнал на livejournal

Інструкція з отримання короткої адреси посилання на сайт, блог, онлайнової презентації

Вислати тематику та адресу сайту на електронну адресу anywka2310@gmail.com

 Виконання уроку - ОБОВ'ЯЗКОВЕ.

Завдання на Дистанційне навчання 10 клас

 Дорогі мої десятикласники починаємо працювати.

ТЕМА ПРОГРАМИ: СИСТЕМИ КЕРУВАННЯ БАЗАМИ ДАНИХ

ТЕМА УРОКУ: Поняття бази даних і систем керування базами даних, їх призначення.

МЕТА:

• сформувати поняття бази даних, системи керування базами даних, вивчити їх призначення;

• розвивати інформаційну компетенцію;

• виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

ТИП УРОКУ: Дистанційний

ДИДАКТИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: мультимедійна презентація, конспект уроку,

тести

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: мультимедійна дошка, IBM –

сумісний ПК, проектор, доступ в інтернет

МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВ’ЯЗКИ: математика

ПІДРУЧНИК: Ривкінд Й. Я., Лисенко Т. І., Чернікова Л. А., Шакотько В. В.,

Інформатика 10 (11) клас 

ХІД УРОКУ

1. Організаційний момент

(привітання викладача з учнями, організація уваги)

2. Мотивація навчальної діяльності

              III. Актуалізація опорних знань

 

               IV. Вивчення нового матеріалу 

Поняття бази даних

Під час інформаційної діяльності людина збирає і накопичує відомості про довкілля. До появи обчислювальної техніки вся інформація звичайно зберігалася в письмовому або друкованому вигляді. Однак зі збільшенням обсягів інформації загострювалося питання її зберігання та обробки. Нагадаємо, що інформація для обробки називається даними.

Ми розглядатимемо не просто дані, а бази даних. Не кожен блок інформації можна вважати базою даних.

База даних – це сукупність даних, яким властива структурованість і взаємопов’язаність, а також незалежність від прикладних програм.

Пояснимо, що означають названі властивості бази даних. Щоб користувач легко міг знаходити потрібну інформацію, остання має бути організована певним чином. Це стосується не лише інформації у комп’ютері, а й будь-якої інформації про об’єкти реального світу. Скажімо, зручно знаходити потрібну книгу в бібліотеці, користуючись каталогом. Легко відшукати у газеті оголошення, що вас цікавлять. Така легкість пошуку можлива завдяки тому, що дані у каталозі або у газеті мають структуру, або, інакше, структуровані. Всі книги описані однаково: автор, назва, видавництво, рік видання тощо. Всі оголошення з продажу розміщені по рубриках і також мають визначену структуру: короткий опис товару, ціна, телефон.

Структура бази даних складніша, ніж структура простого каталогу або набору газетних оголошень. Це зумовлено насамперед властивістю взаємопов’язаності даних у базі. Пояснимо це на такому прикладі: скажімо, ви хотіли б, крім каталожних карток, що описують кожну книгу, мати картки з інформацією про кожного автора (рік народження, літературний жанр, хобі тощо). Якби такі картки були створені, це був би приклад взаємозалежності даних: відомості про окрему книгу, пов’язані з інформацією про автора. Цей зв'язок здійснюється через визначений параметр – прізвище автора.

Нарешті, остання з названих властивостей баз даних – це їхня незалежність від прикладних програм. Бази даних складаються таким чином, щоб із ними можна було працювати в різних програмних середовищах і на різних комп’ютерних платформах.

СУБД

Щоб оперувати даними, які становлять базу, необхідна окрема програма – система управління базами даних.

Керівна програма, призначена для збереження, пошуку й обробки даних у базі, називається системою управління базами даних (скорочено СУБД).

Система управління базами даних — це прикладна програма, реалізована на електронній обчислювальній машині чи обчислювальному комплексі. За допомогою її можна:

1. створювати структуру бази даних, вводити інформацію та зберігати її на зовнішніх носіях;

2. виконувати певне коло операцій з даними;

3. одер­жувати результати та зберігати їх на зовнішніх носіях або передавати на віддалені термінали;

4. виводити інформацію на термінал у зручній для користувача формі або на друкувальні пристрої;

5. давати можливість працювати з базами даних багатьом користувачам.

У цьому визначенні відсутній людський фактор — персонал, який відповідає за дані, адміністратор бази даних, але для розуміння роботи СУБД буде достатньо попереднього визначення.

Сучасні СУБД – це програмні додатки, які дозволяють виконувати різноманітні завдання. Всі існуючі системи задовольняють, як правило, таким вимогам:

• Можливості маніпулювання даними (введення, вибір, вставка, відновлення, видалення тощо). Основні операції з даними виконуються під керуванням СУБД. Важливими показниками є продуктивність СУБД, витрати на збереження і використання даних, простота звернення до бази даних тощо.

• Можливість пошуку і формування запитів. За допомогою запитів користувач може оперативно одержувати різну інформацію, що зберігається в базі даних.

• Забезпечення цілісності (узгодженості) даних. Під час використання даних багатьма користувачами важливо забезпечити коректність операцій, щоб запобігти порушенню узгодженості даних. Порушення узгодженості даних може призвести до їх невідновної втрати.

• Забезпечення захисту і таємності. Крім захисту від некоректних дій користувачів, важливо забезпечити захист даних від несанкціонованого доступу і від апаратних збоїв. Проникнення в базу осіб, які не мають на це права, може спричинити руйнацію даних. Таємність бази даних дозволяє визначити коло осіб, що мають доступ до інформації, і порядок доступу.

Сьогодні існує багато СУБД, що відрізняються архітектурою, внутрішньою мовою програмування, операційною системою, якою вони керуються, а також іншими характеристиками. Найпопулярнішими СУБД, що встановлюються в невеликих організаціях і орієнтовані на роботу з кінцевими користувачами, є Access, FoxPro, Paradox. До складніших систем належать розподілені СУБД, що призначені для роботи з великими базами даних, розподіленими на кількох серверах (сервери можуть міститися в різних регіонах). Потужними СУБД такого типу є Oracle, Sybase, Informix.

Вимоги до СУБД

СУБД разом з БД іноді називають банком даних. У банках даних повинні бути передбачені засоби, що забезпечують захист певних областей даних від несанкціонованого доступу.

Банк даних повинен відповідати таким вимогам:

1. Мати можливість оновлення, поповнення та розширення БД.

2. Забезпечити високу надійність зберігання інформації.

3. Видавати повну та вірогідну інформацію на запити.

4. Мати засоби, що забезпечують захист БД від несанкціонованого доступу.

Основні функції СУБД

До основних функцій СУБД належать такі:

1. опис БД (вказати назви полів, їх довжину, тип та інше);

2. введення в БД підготовлених даних;

3. перевірка правильності введення даних (контроль за ти-пом);

4. редагування даних (вилучення, заміна, коректування, вставка, доповнення);

5. обробка запитів від користувачів (пошук певної інформа-ції);

6. забезпечення одночасної роботи декількох користувачів з однією БД;

7. захист даних.

Залежно від розміщення баз даних і компонентів, які забезпечують їхнє опра­цювання, СКБД поділяють на локальні та розподілені. Локальні СКБД забезпе­чують зберігання й опрацювання даних на локальному комп’ютері, а в розподіле­них — дані можуть зберігатися та опрацьовуватися на різних комп’ютерах у локальній або глобальній мережі.

Залежно від способу доступу до бази даних СКБД розподіляють на файл-серверні, клієнт- серверні та інтегровані (вбудовані). У файл- серверних СКБД файли з даними розміщуються на сервері, а на кожному клієнтському комп’ютері встановлено повну версію СКБД. Доступ з клієнт­ського комп’ютера до даних на файл-сервері здій­снюється з використанням мережі.

Мал. Схема використання бази даних за клієнт-серверною технологією

Найбільш широко в останні роки розвивається клієнт-серверна технологія використання баз даних (мал.). За цією технологією на сервері встановлюється серверна версія СКБД, на ньому ж зазвичай розміщена і база даних. На клієнтських комп’ютерах установлюються тільки невеликі за об­сягом і функціональністю клієнтські версії СКБД, у завдання яких входить формування запитів на опрацювання даних і виведення результату опра­цювання, надісланого із сервера. Усі операції

над даними здійснюються на сервері. За клієнт-серверною технологією організо­вано роботу залізничних кас продажу квитків, роботу банкоматів тощо.

Інтегровані (вбудовані) СКБД використовуються як складові інших програм­них продуктів, наприклад, електронних енциклопедій, словників, пошукових систем тощо. Ці системи не потребують окремої інсталяції, можуть мати обмежений набір функцій з керування базою даних, наприклад не забезпечувати оновлення даних.

2. Домашнє завдання 

1. Записати в конспект лекцій матеріали позначені зеленим кольором з

IV розділу «Вивчення нового матеріалу».

2. Контрольні запитання відповісти в зошиті

1. Що таке база даних? Назвіть основні властивості бази даних.

2. Що таке СУБД? Яким вимогам повинні задовольняти СУБД?

3. Які основні функції СУБД?

      3. Ознайомитися з відео-презентацією до уроку за посиланням у YouTube

https://youtu.be/W1X9vzpVVoc

Бажаю успіхів. Наступне завдання дивіться на цій же сторінці блогу наступного 

тижня. 
 

Завдання на Дистанційне навчання 9 клас

                              Дорогі мої дев'ятикласники починаємо працювати.

Тема 4. Бази даних. Системи керування базами даних

Тема уроку:  Поняття бази даних і систем керування базами даних, їх призначення.

1. Ознайомтеся з інформацією

Комп’ютеризовані бази даних лежать в основі величезної кількості процесів, котрі нас оточують у щоденному житті. Покупки в супермаркеті, отримання готівки у банкоматі, замовлення в Інтернет-магазині, користування мобільним зв’язком – передбачають звернення до певної бази даних. У таких базах можуть зберігатися дані про наші купівельні вподобання, статистика користування мережею, кредитна історія чи розклад перегляду телепередач.

Отож, почнемо з визначення: база даних – це структурована сукупність даних, які відображують стан об’єктів певної предметної області та зв’язки між ними.

Розберемо його по частинах. Предметна область – це сфера життєдіяльності у якій застосовується база даних.

База даних містить інформацію про людей, речі, події, таку як номер кредитної картки, баланс рахунку чи вартість покупки. Також вона може містити фотографії, відбитки пальців, відео-огляди товарів чи уривки книг, в залежності від сфери роботи такої бази даних. Кожен об’єкт характеризується параметрами або властивостями: УЧИТЕЛЬ (прізвище, ім'я, по батькові, рік народження, спеціальність), чи КНИГА (назва, автор(и), видавництво, рік видання, серія, номер. Конкретні відомості про екземпляр об'єкта можуть виглядати так: Зарічний Анатолій Миколайович, 1974, математик чи Володар перснів, Джон Толкін, Астролябія, 2013, сучасна література, 9786176640226. Визначення об’єктів та їх параметрів відбувається у схемі бази даних, а наповнення – це значення параметрів конкретних об’єктів. При цьому між об’єктами можуть існувати зв’язки (вчитель навчає клас, машина їде по дорозі, книгу взяли у бібліотеці ).

У різних предметних областях будуть виокремлюватись деякі структуровані сукупності даних, як наприклад у предметній області Авіаперельоти, яка включає у себе дані про аеропорти вильоту та прильоту, літаки, розклад їх руху та меню, що пропонується на борту. Також у цій предметній області залучені працівники: льотні екіпажі, служби аеропортів, продажу квитків і т.д. Створити одну єдину базу даних, котра охопить усі аспекти життєдіяльності людей поки що неможливо, тому кожна база даних укладається відповідно до потреб.

Так, для навчального закладу, виділяються такі об’єкти як студенти, викладачі, курси які вони викладають та аудиторії для того, щоб можна було на основі цих даних забезпечити такі процеси як вступ до навчального закладу, виставлення оцінок за курси, складання розкладу занять та облік заробітної плати.

В супермаркеті потрібно забезпечувати безперебійне постачання та вести облік проданих товарів, тож зберігається інформація про постачальників, товари, покупців та працівників організації.

У туристичній фірмі, зберігаючи дані про готелі, трансфери, гідів та дані туристів можна укладати графіки турів та екскурсій, забезпечувати поселення у готелях та інші супутні послуги.

У лікарняній базі даних зберігаються дані про симптоми та відповідні їм діагнози, допомагаючи лікарям призначати процедури, облікувати аналізи та складати графіки прийому пацієнтів.

Таким чином, бази даних у різних предметних областях підтримують роботу і забезпечують безперебійне надання послуг та облік операцій.

Великою перевагою використання баз даних є забезпечення їхньої цілісності, тобто відповідності особливостям предметної області та несуперечливості. Завдяки тому, що база даних підтримується у комп’ютерному вигляді ми можемо бути певні, що в неї не буде внесена некоректна інформація (звичайно, якщо база даних правильно спроектована): у людини може бути лише одне прізвище, сума на рахунку не може бути меншою за 1 копійку, а оцінка має бути в межах від 1 до 12.

Адже якщо розглянути звичайний паперовий шкільний журнал – це теж база даних, тільки не комп’ютеризована. І взагалі складно забезпечити коректність даних, котрі заносяться у цей журнал – якщо я візьму ручку і поставлю оцінку 15 – це буде неправильно, але не існує засобів, котрі можуть убезпечити цю базу даних від подібного некоректного втручання. Крім того, я можу поставити оцінку, наприклад, з хімії, хоча я її не викладаю – бо маю доступ до усіх сторінок журналу. У випадку електронного журналу задекларовані правила не дозволять внести подібні позначки: ані вчителю на сторінку іншого предмету, ані оцінку, котра не відповідає шкалі оцінювання. Складно собі уявити, як би функціонував, наприклад, великий міжнародний аеропорт без електронних баз даних – коли потрібно забезпечити взаємодію величезної кількості людей та організацій, і не допустити накладок і помилок.

Отже, система керування базами даних – це програма, яка забезпечує створення бази даних та виконання різноманітних операцій з даними, що зберігаються у базі. Користувачі можуть працювати як з системою керування базами даних, так і з прикладними програмами, які використовують ці системи для забезпечення своєї роботи. Наприклад, веб-сайт може використовувати базу даних користувачів та їхніх паролів для встановлення прав доступу до матеріалів сайту.

Перевагами використання СКБД є підтримка цілісності даних, незалежність даних від програм, централізоване зберігання інформації та можливість спільного доступу до даних з різних локацій.

Функціями СКБД є визначення структури даних, обробка даних та захист і збереження даних. І для виконання цих функцій існують кілька груп користувачів, які працюють з базою даних.

Передусім – це розробник, який створює схему даних, визначає особливості предметної області і їхнє відображення у структурі бази даних; якщо порівняти з будівництвом – то це людина, котра проектує майбутню будівлю. Адміністратор визначає обмеження цілісності, та права доступу до даних (наприклад, касирові супермаркета немає потреби мати доступ до бази постачальників, або вчителю хімії до оцінок з інформатики); це будівельник, котрий зводить стіни та дах, забезпечує комунікації будинку. Оператор – вводить дані; це працівник, котрий наповнює порожні кімнати оздобленням та меблями. Користувач – оперує даними, використовуючи їх для розв’язання задач; це мешканець, котрий із задоволенням п’є каву на балконі збудованого будинку.

Ми з вами будемо почергово виконувати ролі різних користувачів, спочатку проектуючи базу даних, потім створюючи її структуру, вводячи дані та забезпечуючи зручність роботи з ними.

Дані зберігаються у базі у формі певної моделі, або системи правил, за якими створюється структура даних та здійснюється доступ до них. Історично першою була ієрархічна модель даних, за якою існує чітке підпорядкування елементів даних. Далі – мережева модель, за якої існують не лише вертикальні зв’язки, але й горизонтальні, структура є менш чіткою, що краще відповідає реальним особливостям. Наступна модель – реляційна, вона відображає об’єкти у вигляді таблиць. Принципи та основні складові реляційної моделі у 1970 році сформулював Едгар Кодд. В даний час ця модель є фактичним стандартом, на який орієнтуються практично всі сучасні комерційні системи керування базами даних. Останній тип моделі даних – об’єктно-орієнтована, у ній дані моделюються у вигляді об’єктів, їх атрибутів та класів.

2.Домашнє завдання  короткий конспект та виконати в робочому зошиті  завдання які знаходяться нижче, виконавши підписуєте сторінки в зошиті прізвище,ім'я та клас та надсилаєте мені на вайбер тел.0502610772.Оцінювати буду всіх тому виконуємо завдання.

Бажаю успіхів. Наступне завдання дивіться на цій же сторінці блогу наступного тижня.