8 клас Практична робота №3

 Дорогі мої восьмикласники.

Мене дуже радує,що ви ставите питання щодо виконання Практичної роботи №3 "Створення текстового документа, що містить об'єкти різних типів", це означає ви працюєте.

Так як ми не в школі кидаю Вам додатковий матеріал для виконання цієї практичної. Щоб для Вас було все зрозуміло. А перед ти як виконувати завдання створіть папку та назвіть Практична робота №3 ваше прізвище,ім'я та клас в цій папкі зберігайте всі завдання, які будете виконувати.

Завдання 1. Процесор (8 балів)
У документі Процесор, текст знайдете нижче, будь-ласка цей текст і зображення збережіть у себе на комп'ютері створивши папку Процесор і виконайте уже в своїй папкі все що вас просять. Перші три абзаци тексту розмістіть у дві колонки та додайте зображення за зразком. Для списку характеристик процесора змініть маркер на ■ (мал. 8.1). знайдете в підручнику сторінка. Також кидаю Вам відео (приклад), де показано що ви повинні зробити і як. Але зробіть свій варіант,а не копію з відео.

Процесор називають електронним «мозком» комп’ютера. Він призначений для

автоматичного опрацювання та перетворення даних за наперед введеними програмами

та для управління роботою всіх пристроїв комп’ютера. Від його обчислювальної потужності

здебільшого й залежить продуктивність комп’ютера.

Процесор — це мікросхема, яка створюється на напівпровідниковому кристалі (або кількох

кристалах) шляхом застосування складної мікроелектронної технології. Різноманітні операції

в процесорі виконуються за спеціальними вказівками. Вказівки для процесора записують у

комп’ютерній програмі. 

Під час роботи процесор досить сильно нагрівається, тому на нього встановлюють систему

охолодження — вентилятор, який називають кулером.

 Основними характеристиками процесорів є:

• тип — відповідно до фірми-виробника розрізняють процесори Intel (Pentium, Celeron,

Core2 Duo тощо), AMD (AMD64, Duron, Athlon тощо) та інші;

• тактова частота — визначає кількість виконуваних елементарних операцій за одну

секунду, тобто швидкодію процесора;

• тактова частота сучасних процесорів вимірюється

в гігагерцах (ГГц);

• уже розроблено процесори з частотою понад 3 ГГц;
• розрядність — максимальна довжина двійкового коду, який може опрацьовуватись або

передаватись процесором;

• чим вища розрядність, тим вищою є потужність процесора;
• кеш-пам’ять — це внутрішня пам’ять процесора, яка дає можливість зберігати

проміжні дані.

Завдання 2. Раціональні вирази (8 балів)

Створіть новий документ Вирази, в якому за допомогою засобів створення формул і нумерованих списків введіть текст завдання. Це завдання виконаєте самостійно знайдете в підручнику сторінка 51 (Як додати формули до текстового документа).

Завдання 3. Лабіринт (7 балів)

Створіть новий документ Лабіринт, у якому за допомогою засобів створення таблиць і їх обрамлення побудуйте лабіринт за зразком (підручник сторінка 61 мал.8.2.). Додайте та відформатуйте зображення, яке знаходиться нижче. Але зробіть свій варіант, а не копію з відео (поміняйте колір,ширину ліній,фантазуйте).

Завдання 4. Сім чудес України (8 балів)

Доповніть і відформатуйте документ Сім чудес України, який ви знайте перейшовши за посиланням,що знаходиться внизу, зберігаєте документ в себе на комп'ютері в своїй папці практична робота №3 "Завдання 4. Сім чудес України" та працюєте.

https://drive.google.com/file/d/1NzdIOQfQuT4CzqFyOYviIRkCJzA7Jxd9/view?usp=sharing

Завдання 5. Запрошення (10 балів)

Створіть новий документ Запрошення, у якому підготуйте запрошення на виставку «Я тобою, Україно, живу…». Застосуйте таблицю без оформлення для форматування даних за зразком в підручнику (мал. 8.3). Кидаю відео (приклад), як ви повинні зробити свій варіант запрошення ( а не копію з відео). Будь-ласка  фантазуйте.

 Варіанти уже готових завдань сфотографуйте  та підпишіть клас,прізвище та ім'я та пришліть мені на вайбер номер +380502610772, або папку (підпишіть клас,прізвище та ім'я) відправте мені  на електронну адресу  anna.yakushhenko88@mail.ru 

Бажаю успіху.

10 клас

  Дорогі мої  десятикласники працюємо далі. 

Дуже шкода, що не всі взяли участь в тестуванні минулого тижня, але більшість вчиться і це радує.

Урок №7-9. Інтернет-маркетинг та інтернет-банкінг.

Системи електронного урядування. Поняття про штучний інтелект, інтернет-речей, Smart-технології та технології колективного інтелекту.

1.Перегляньте презентації та дайте відповіді на запитання в робочому зошиті.

2. А також пройдіть тести за посиланням,вказавши своє ім'я та прізвище.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7520072  може бути декілька відповідей

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2879773

Бажаю успіху. Зустрінемося в школі

.

5 клас

  Дорогі мої п'ятикласники працюємо далі. 

Дуже шкода, що не всі взяли участь в тестуванні минулого тижня, але більшість вчиться і це радує.

Урок 6-7 Файли та папки,операції над ними.

1. Перегляньте презентації

2. Виконайте інтерактивні вправи,вишліть фото виконаної вправи мені

 на вайбер +380502610772

3. Та пройдіть тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1424787

4. Домашнє завдання параграф 6-7  проаналізувати, дати відповіді на запитання в презентаціях в робочому зошиті.

Бажаю успіху. Зустрінемося в школі.

6 клас

 Дорогі мої шестикласники працюємо далі. 

Дуже шкода, що не всі взяли участь в тестуванні минулого тижня, але більшість вчиться і це радує.

1. Минулого тижня вам було завдання: Виконати практичну роботу в будь якому графічному редакторі LibreOfficeDraw або в Paint, Microsoft Word. Створіть листівку до Дня захисника України. 

Фото готової листівки пришліть мені на вайбер номер +380502610772 

2.Перегляньте відео Вам буде корисно.

3. Домашнє завдання повторити параграфи 1-7 стр. 6-50. Виконати інтерактивні вправи фото виконаної вправи пришліть мені на вайбер

4. Пройти тест: переходите за посиланням пишете своє прізвище та ім'я,потім кнопка приєднатися і проходите на тест.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6879391

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2651792

7 клас

 Дорогі мої семикласники працюємо далі. 

Дуже шкода, що не всі взяли участь в тестуванні минулого тижня, але більшість вчиться і це радує.

Тема 2. Опрацювання табличних даних

Урок 7 - 8. Поняття електронної табличці. Табличні процесори,їх призначення. Об'єкти електронних таблиць - аркуш, клітинка, діапазон клітинки.

1. Перегляньте презентацію,зробіть конспект.

2. Домашнє завдання.Виконати інтерактивні вправи. Фото готової вправи прислати мені на вайбер номер +380502610772

3.Пройти тест: переходите за посиланням пишете своє прізвище та ім'я,потім кнопка приєднатися і проходите на тест. Якщо запросить код: то код вчителя 9980060

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9980060

Бажаю успіху.Зустрінемося в школі.

8 клас

 Дорогі мої восьмикласники працюємо далі.

      Готову  роботу, яку ви повинні були уже виконати. Практичну роботу №4" Створення текстового документа, що містить об'єкти різних типів", яка знаходиться в підручнику ст. 60 -61. Створіть власну папку "Практична робота №4 ваше ім'я та прізвище,а також клас" і кожне виконане завдання зберігайте. 

Пришліть мені на електронну адресу  anna.yakushhenko88@mail.ru або фото готової практичної на вайбер

номер +380502610772

Урок 10-11. Стильове оформлення абзаців. Розділи. Колонтитули. Структура документа. Посилання. 

Шаблони документів. Алгоритм опрацювання складного текстового документа. Робота з кількома документами.

1. Перегляньте презентації,зробіть конспект

2 .Домашнє завдання - Створіть лист-запрошення батьків учнів вашого класу на святковий вечір "Осінній бал" на основі шаблону, обраному самостійно..

3.Пройти тест: переходите за посиланням пишете своє прізвище та ім'я,потім кнопка приєднатися і проходите на тест. Якщо запросить код: то код вчителя 8911620

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8911620

Бажаю успіху.До зустрічі в школі

9 клас

Дорогі мої дев'ятикласники працюємо далі.

Тема 2. 3D - графіка

Урок 11-12 Тема: Додавання тривимірних примітивів. Групування, вимірювання,копіювання та клонування об'єктів

1. Перегляньте презентації,зробіть конспект в робочому зошиті

2. Перегляньте презентацію та відео,зробіть конспект.

3. Домашнє завдання ви повинні були уже установити программу для 3-Д графіки "Блендер"  і намалюйте завдання на вибір. 

Завдання 1. Побудуйте Стіл: з об'єкту Куб створити стільницю і ніжки. З блоків побудувати стільці. 

Завдання 2. Побудувати сніговичка: створити з куль 9 елемент UV - сфера) сніговичка. Ніс з конуса. Відерце з конуса або з циліндра. Мітла - з циліндра.

Перегляньте відео Огляд основного меню програми "Блендер".

Бажаю успіху. Готову роботу з фотографувати та прислати мені на вайбер номер +380502610772.

Урок 13 -14 Екструдування форми об'єкта. Вершини,ребра,грані.Графічні текстури

1. Перегляньте презентацію та відео,зробіть конспект.

2. Перегляньте презентацію та відео,зробіть конспект.

3. Домашнє завдання пройти тест: переходите за посиланням пишете своє прізвище та ім'я,потім кнопка приєднатися і проходите на тест. Якщо запросить код: то код вчителя 8482190

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8482190

Бажаю успіху.

Завдання для 11 класу

 Тема 1. Моделювання. Основи алгоритмізації

Урок 4. Поняття алгоритму.Властивості алгоритмів.Форми подання алгоритму. Виконавець алгоритму. Система команд виконання алгоритму.

1.Перегляньте презентацію,зробіть конспект в робочому зошиті. 

2.Домашнє завдання відповісти на запитання в презентації слайд 32 в робочому зошиті.

Бажаю успіху. Виконане завдання покажите мені у школі.

Урок 5. Базові структури алгоритмів. Графічне подання алгоритмів.

1. Перегляньте презентацію,зробіть конспект в робочому зошиті.

 

2.Домашнє завдання дивіться слайд 28. Параграф 1.2 - 1.3, знати відповіді на запитання після параграфів, виконати в робочому зошиті: стр. 16 впр. 4,6,8 та 

стр.26 впр. 2,7.

За цим посиланням знайдете підручник https://pidruchnyk.com.ua/450-nformatika-rven-standartu-rivknd-11-klas.html   

Інформатика рівень стандарту (Ривкінд) 11 клас,всю інформацію ви знайдете в цьому підручнику.

Бажаю успіху. 

Виконане завдання пришліть мені на вайбер номер +380502610772

Урок 6. Етапи розв'язування задач за допомогою комп'ютера. Поняття про мови програмування.

1. Перегляньте презентацію,зробіть конспект в робочому зошиті.

• 60
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

2.Домашнє завдання дивіться слайд 31. Параграф 1.4 стр. 28, знати відповіді на запитання після параграфів, виконати в робочому зошиті: стр. 34 впр. 1

За цим посиланням знайдете підручник https://pidruchnyk.com.ua/450-nformatika-rven-standartu-rivknd-11-klas.html   

Інформатика рівень стандарту (Ривкінд) 11 клас,всю інформацію ви знайдете в цьому підручнику.

Виконане завдання пришліть мені на вайбер номер +380502610772

А також пройти тест: переходите за посиланням пишете своє прізвище та ім'я,потім кнопка приєднатися і проходите тест. Якщо запросить код: то код вчителя 3942910

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3942910

 

Бажаю успіхів.До зустрічі у школі

завдання для 10 класу

 Тема 1. Інформаційні технології в суспільстві

  Урок 5. Навчання в Інтернеті. Професії майбутнього – аналіз тенденцій на ринку праці.

1. Перегляньте презентацію та зробіть конспект в робочому зошиті.

2. Перегляньте відео

3.Домашнє завдання проаналізувати параграф 5 стр. 45 - 58. А також пройти тест: переходите за посиланням пишете своє прізвище та ім'я,потім кнопка приєднатися і проходите тест. Якщо запросить код: то код вчителя 2990044

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2990044

Бажаю успіху.Тест потрібно пройти до 20 жовтня 2020 року включно. Надсилати мені нічого поки що не треба конспект перевірю в школі.

Урок 6. Комп`ютерно-орієнтовані засоби планування, виконання і прогнозування результатів навчальної, дослідницької і практичної діяльності.

1. Переглянути презентацію та зробити конспект в робочому зошиті.

2. Практична робота 2. Вправа 8 с.60.  Створіть презентацію про сучасні пристрої для планування діяльності, з результатами  досліджень. 

3.Домашнє завдання проаналізувати параграф  6 стр. 51 - 60. А також пройти тест: переходите за посиланням пишете своє прізвище та ім'я,потім кнопка приєднатися і проходите тест. Якщо запросить код: то код вчителя 5883048

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5883048

Бажаю успіху.Тест потрібно пройти до 20 жовтня 2020 року включно. Надсилати мені нічого поки що не треба конспект та практичну роботу перевірю в школі.

Завдання для 5 класу

 Тема 1. Інформаційні процеси та системи

        Урок 4 . Складові комп'ютерів та їх призначення.Практична робота №1. Комп'ютер як пристрій опрацювання даних.

1. Перегляньте презентацію та зробіть конспект в робочому зошиті

2. Виконайте інтерактивні вправи і зробіть фото виконаних вправ,та відправте мені на вайбер. номер 0502610772

3. Домашнє завдання проаналізувати параграф 4 на стр. 29 -36. А також пройти тест: переходите за посиланням пишете своє прізвище та ім'я,потім кнопка приєднатися і проходите тест. Якщо запросить код: то код вчителя 6840225. 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6840225

Бажаю успіху. Тест потрібно пройти до 20 жовтня 2020 року.

Урок 5. Операційна система та її інтерфейс.

1. Перегляньте  презентацію та відео,зробіть конспект.

2. Домашнє завдання проаналізувати параграф 5 на стр. 37 - 45. 

    Зустрінемося в школі. Бажаю успіху.

Завдання для 6 класу

 Тема 1. Комп'ютерна графіка

           Урок 8. Растовий графічний редактор.Засобі графічного редактора.

1. Переглянути презентації та зробити конспект в робочому зошиті.

2. Домашнє завдання в підручнику параграф 7,ст 50 - 58. А також пройти тест: переходите за посиланням пишете своє прізвище та ім'я,потім кнопка приєднатися і проходите тест. Якщо запросить код: то код вчителя 2594200. 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2594200

Бажаю успіху. Тест потрібно пройти до 20 жовтня 2020 року.

3. Минулого тижня вам було завдання: Виконати практичну роботу в будь якому графічному редакторі LibreOfficeDraw або в Paint, Microsoft Word. Створіть листівку до Дня захисника України.

Завдання для 7 класу

Тема 1. Служби Інтернету

   Урок 4. Хмарні сервіси. Онлайнові перекладачі.

1. Перегляньте презентацію,зробіть конспект в робочому зошиті. 

2. Інтерактивна гра хмарні сервіси Googl...виконавши завдання роботу фотографуєте і присилаєте мені на вайбер. Номер 0502610772

https://learningapps.org/view4913236

3. Домашнє завдання в підручнику опрацювати параграф 5, ст 44 - 49.

Урок 5 Використання інтернет-ресурсів для спільної роботи. 

1. Перегляньте відео урок,презентацію та зробіть конспект в робочому зошиті.

 

2. Виконати домашнє завдання,в підручнику опрацювати параграф 4, ст.29 - 32. А також треба пройти тест: переходите за посиланням пишете своє прізвище та ім'я,потім кнопка приєднатися і проходите тест. Якщо запросить код: то код вчителя 7836775.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7836775 

Бажаю успіху.Тест треба пройти до понеділка 19 жовтня 2020 року.

Урок 7. Інтернет речей.

1. Переглянути презентацію та зробіть конспект в робочому зошиті.

2. Домашнє завдання в підручнику опрацювати параграф 6, ст 50-60 а також пройти тест: переходите за посиланням пишете своє прізвище та ім'я,потім кнопка приєднатися і проходите тест. Якщо запросить код: то код вчителя 7836775.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6926352

Бажаю успіху.Тест треба пройти до понеділка 19 жовтня 2020 року.

Завдання для 8 класу

 Тема 2. Опрацювання текстових даних

          Урок №7-8    Формати файлів текстових документів. Створення, редагування та форматування графічних об'єктів та таблиць в текстовому документі.Недруковані знаки. 

 1. Перегляньте презентацію,зробіть конспект в робочому зошиті.

     В підручнику параг. 7 ст. 46-53 проаналізувати

 2. Перегляньте презентацію,зробіть конспект в робочому зошиті.

     В підручнику параг. 7 ст. 53 - 60 проаналізувати

3. Перегляньте презентацію. Зробіть практичну роботу №3" Створення текстового документа, що містить об'єкти різних типів", яка знаходиться в підручнику ст. 60 -61.

Створіть власну папку "Практична робота №4 ваше ім'я та прізвище,а також клас" і кожне виконане завдання зберігайте. Надсилати мені поки що нічого не треба,зустрінемося в школі і я перевірю вашу виконану роботу.

Бажаю успіху.

    

Завдання для 9 класу

 Тема: 3D- графіка

         Урок 9-10 "Тривимірна графіка. Класифікація програм для роботи з тривимірною графікою".

1. Перегляньте відео (напрями 3D-анімації https://youtu.be/D465gc8hLEQ)

та дайте відповіді на запитання письмово в робочому зошиті:

Що таке візуалізація об’єктів?

1. Для підготовки комп’ютерної анімації потрібно….?
2. Навіщо використовують візуальні ефекти?
3. Контент дизайн це ?
4. Що можна роздрукувати за допомогою 3D друку? 

2. Перегляньте презентацію,зробіть короткий конспект в робочому зошиті та виконайте завдання слайд №9  Створити презентацію "Принципи тривимірної навігації".Покажете мені в школі готову презентацію.

3. Перегляньте презентацію,зробіть короткий конспект в робочому зошиті та виконайте практичне завдання.

• Практичне завдання

Завдання. Знайомство із програмою Blender 2.80, встановіть програму на домашньому комп'ютері,використовуйте посиланням     1. https://www.softportal.com/getsoft-4443-blender-3.html

 2. https://www.softportal.com/getsoft-4443-blender-2.html

1. Запустіть програму Blender 2.80...якщо Вам потрібно буде перевести інтерфейс дивіться відео.
   
   
2. Ознайомтесь із вкладками віна Інфо
3. У вікні Структуратор по черзі активуйте об’єкти.
4. У вікні Властивості поверніть об’єкт Cube на 30 ° по осі X, 60 ° по осі Y та 50 ° по осі Z (для цього перейдіть на об’єкт Cube у вікні Структуратор і у полі Обертання змініть значення на вказані)
5. Змініть розташування об’єкту Light (для цього активуйте об’єкт у вікні Структуратор і змініть значення (вісь X - 10; вісь Y - 3; вісь Z -1) у полі Розташування)

Змініть масштаб об’єкту Camera (для цього активуйте об’єкт у вікні Структуратор і змініть значення (вісь X - 2; вісь Y - 3; вісь Z -4) у полі Масштаб).

Під час виконнаня практичної роботи робіть скриншот готового завдання,висилати мені нічого поки що не потрібно.

Зустрінемося в школі і я все перевірю.

Бажаю успіху.